Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Już wkrótce. Szkoła ministry Nowackiej.
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Komentarz
W ogóle rozważamy ED od momentu z w którym dzieci będą zdolne do samodzielnej nauki w domu. Na razie nie mogę zrezygnować z pracy.
może od tego trzeba by zacząć?
Tylko, że u nas:
1. Lekcje zaczynają się punktualnie.
2. Nauczyciel sprawdza obecność "przy okazji".
3. Nie ma przepytawania wybranych uczniów z ostatnich lekcji.
4. Nie ma sprawdzania zadań domowych (bo nie ma zadań domowych, które trzeba sprawdzić).
To powoduje, że czas lekcji jest w pełni wykorzystany, nauczyciele prowadzą zajęcia w sposób atrakcyjny. I okazuje się, że te 45 minut wystarcza, by przerobić materiał tak, by dziecko nie musiało uczyć się w domu.
Ja też nie zadaję prac domowych, nie odpytuje, obecność zaznaczam bez wyczytywania. A jednak wciąż mam wrażenie, że nie zdążę z tym, co powinnam.
W liceum publicznym syn uczy się głównie z przedmiotów profilowych i języków, pozostałe są traktowane przez nauczycieli na luzie. Nie musi siedzieć godzinami w domu nad tym, co go nie interesuje.
@M_Monia "Nauczyciel nie zdążył"? Akceptujesz to, że z winy nauczyciela Twoje dziecko ma zajęty swój czas wolny?! Co do zadań "od do", to powinna to być raczej podpowiedź nauczyciela, które zadania może zrobić uczeń, który chciałby poćwiczyć, a nie wymóg dla każdego ucznia. Wypracowanie w domu? Nie lepiej w szkole, by dzieci faktycznie pisały samodzielnie?
Zapewne selekcja.
Zapewne minimalna ilość opinii i orzeczeń
Świadomi edukacyjnie rodzice i uczniowie, rodzice stawiający wymagania i tego samego oczekujący od
szkoły
@Beta ?
A że będą szkolić pod egzaminy -no i co z tego? To źle, że w tydzień nauczy się tego, czego w szkole uczy się po 45 min cały rok? Co to poziom pracy? Skoro ponoć źle jest i tak? Czy to źle poświęcać mniej czasu na naukę, a więcej na pieczenie, gotowanie, sprzątanie, łażenie po drzewach i zabawę w dom? Mam ED, pisze z własnych doświadczeń. Jedynie telewizor i komórkę zabrać/ograniczyć do minimum.
Owszem, niektórzy nie będą robić nic. Niektórzy w końcu zaczną, inni nie. Trudno, zapłacą w życiu A potem będzie lepiej, jak przeminie to pokolenie...
To nie było na poważnie. Nikt nie zdecyduje się na takie rozwiązanie. Nikt go nie chce. Niewola jest wygodna, wikt i opierunek zapewniony.
Nie rozumiem zależności.
Szkoła nie ma być miejscem, gdzie uczeń dowiaduje się czego ma się nauczyć i po całym dniu szkoły wraca do domu i się tego uczy. Nie, to czas lekcji ma być czasem nauki. To że kiedyś szkoły tak działały nie znaczy, że było to korzystne. Dla mnie taki system to marnowanie czasu.
Wyobraź sobie, że idziesz do pracy, jesteś w biurze 8h, przełożony co jakiś czas wpada, by powiedzieć co masz zrobić, ale realizować każe w domu, po 8h siedzenia w biurze. Na kolejny dzień masz przynieść zrobioną pracę. Kolejnego dnia sprawdza z Tobą to zrobiłaś, wytyka błędy do poprawy, przekazuje kolejne zadania, na realizację których nie masz czasu w biurze, więc robisz w domu. I tak ciągle. Idiotyczne, prawda?
To też są głupoty.
1. Nie tylko oni zapłacą, płaci cała reszta też, bo dorosną, będą członkami społeczności, będą na jej utrzymaniu, tak jak i teraz są niektórzy, w tej wersji niektórych będzie znacznie więcej.
2. Niczego nie nauczy się następne pokolenie. Następne pokolenie powtórzy błąd rodziców i będzie mieszkało w gettach, dzielnicach nędzy i żyło z rozboju (jeżeli nie z socjału). Tak jak to jest teraz, tyle że rozszerzy się zjawisko.
Żadne z moich dzieci nie chciało nigdy zamienić szkoły na dom, dobrze czują się w grupie. Dla nich przymus nauki w domu to byłaby krzywda. Dodatkowo jedno dziecko w domu w ogóle nie potrafi się skupić na nauce. To dziecko z pewnością nie byłoby w stanie osiągnąć w domu tyle, ile osiąga w szkole.
Nie można wszystkich wrzucać do jednego worka.
Jest wybór i ok, ale przymus? Zły pomysł.
W szkołach publicznych klasy są 30 osobowe a nawet i zdarza się,że więcej.
Brak selekcji znaczy tyle,że masz w klasie dzieciaki z nizin społecznych rozumianych jako tw, gdzie edukacja nie jest wartością samą w sobie, i masz rodziców zdecydowanie świadomych edukacyjnie
Masz też takich, którzy deklaracyjnie uważają edukację i wychowanie za istotne, ale w praktyce postępują tak, że oczekują od szkoły załatwienia wszystkich ich spraw.
W placówce niepublicznej nie ma o żelowania os szkoły,że to ona będzie dokonywać ewolucji cyrkowych, byleby tylko uczeń zechciał chcieć. Tam nie ma obwiniania szkoly za wszystkie niepowodzenia ucznia.
O opiniach i orzeczeniach oraz wymaganiach, jak to wszystko ogarnąć nawet pisać mi się nie chce
Więc proszę,nie porównuj nieporównywalnego.
Edit. Są w klasach Twoich dzieci dzieci z Ukrainy?