Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Trochę zbyt zdolne dziecko
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Komentarz
@OlaOdPawla min fakt, że M.M.negowala grzech pierworodny u dziecka. Znajomy ostatnio wygrzebał wloskojezyczne publikacje na jej temat. Dalekie są od naszego polskiego zachwytu.
Poza tym, z tego co widziałam i słyszałam od nauczycieli z tych placówek w Gdańsku i Pruszczu - kładzie się duży nacisk na wolność dziecka i niezbyt, w moim odczuciu, rozsądne podążanie nauczyciela za uczniem, bez odpowiedzialnego kierownictwa. Ale to moje odczucie po rozmowach z nauczycielami, którzy w tych akurat szkołach uczą. Może w placówkach funkcjonujących dłużej, a nie powstałych na fali euforii montessorii, jest inaczej.
Jedyne co ze szkół odradzam, jakby ktoś nie był świadomy, do te Waldorfskie. Z definicji.
Chociaż "na oko" mogą się wydać pociągające.
Ale tak jak pisałam. Nie darze montessorii zbytnią sympatią.
To posłać tam stacjonarnie katolickie dziecko bym się bała. Chyba, że komuś nie przeszkadza robienie linii życia Lutra w pełnym zachwycie.
moja dwójka poszła jako 6 latki - nie widzę, żadnych negatywów i to była dobra decyzja, jeden super zdolny, drugi po prostu zdolny, ten super zdolny w 6 klasie średnia powyżej 5 bez większego wysiłku, cała klasa to 6latki, najlepsza w szkole, akurat w jego przypadku, jakby poszedł jako 7 latek to rozniósł by tę szkołę z nudów, już i tak jest niemożliwie rozgadany i nadaktywny, tylko sport i nauka może tę energie jakoś skanalizować
trzecią też poślę jako 6 latkę, rozwija się tak jak bracia
i popieram Wasze głosy - nie ma szkoły idealnej, trzeba dążyć do tego by była jak najbardziej zbieżna z oczekiwaniami i tyle, i tak więcej wiedzy i wychowania dziecko z domu wynosi, nie ma się znowu co tak tą szkołą podniecać
Ale nasz 5latek: czyta plynnie, matematycznie jest na poziomie 2klasy conajmniej, nie wiem co robia wyzej bo nie sprawdzalam.
Ale emocjonalnie to nadal 5latek i to raczej z zaburzeniami SI.
Nie zdexydowalabym się poslac gowczesniej wlasnie po to zeby nie odbiegal wiekowo i emocjonalnie od dzieci.
Mialam w szkole chlopca rok mlodszego. Zawsze byl uwazany za mlodszego, zawsze zachowywal sie glupkowato, chociaz byl madry. Ostatecznie rodzice po podstawowce cofneli go o rok.
Obecnie w sord znajomych w zerowce jest chlopiec o rok mlodszy i to w dodatku z grudnia i dzieci rowniez bardzo na niego narzekaja bo po prostu emocjanolnie odstaje, nie mogac sie wbic w zabawe zaczepia dzieci itd.
No ale miedzy niektorymi dziecmi ze stycznia z zerowki a nim jest 23miesiace roznicy to przepasc na tym etapie.
Jest najstarszy. Jego rozwoj jest dla mnie argumentem za ED. Bo moze sie rozwijac we wlasnym tempie i byc nadal 5latkiem.
Pytanie też, czy tutoring wychowawczy, czy dydaktyczny, czy jeden i drugi.
Chodzi o to, żeby działało, a nie było na papierze!
Papier wszystko przyjmie.
k.
także tego
chwalę się