Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Homeschoolersi są the best! (2)
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Komentarz
My idziemy 6 maja. Zostaniemy Mle już w tej poradni do której udało się dostać, ale dzięki za rady
Też muszę najpierw poczytać o Salomonie zanim tam zdecyduje się zapisać.
A powiedzcie czego oczekiwać od szkoły przyjaznej ED? Czy wypożycza materiały, organizuje warsztaty jakieś, czy dzieci mogą z zajęć dodatk.korzystać.. ?
a konsultacji ortodonty nie potrzebują też?
Kerima dobrze że mówisz to się przygotuję odpowiednio..
a czy trzeba wybrać szkołę wcześniej - do PPP idzie się już z wybraną szkołą??
@annabe, czego oczekuję od szkoły przyjaznej ED:
- że ta forma nauki będzie traktowana jako najlepszy wybór dla mojego dziecka i nie będę przekonywana do przejścia na system dzienny,
- nie będę mieć problemów z opinią psych.-pedag.,
- szkoła będzie organizowała zajęcia (dobrowolne), na których dzieci będą mile widziane, szczególnie z języków obcych, okolicznościowe warsztaty naukowe (historyczne, eksperymenty), mogą też być akademie z okazji świąt państwowych, warsztaty świąteczne, oczywiście bezpłatne,
- zgłosi moje dzieci do konkursu Kangur Matematyczny i innych, które wybiorę,
- będzie blisko miejsca zamieszkania,
- oferuje elastyczny wybór terminów egzaminów,
- nie stoi na przeszkodzie katolickiemu wychowaniu, wydaje świadectwo nauki religii.
Niech pod koniec roku szkolnego wezmą najlepszego ucznia chodzącego do szkoły i zadadzą mu pytania szczegółowe z klasówek w ciągu roku - ciekawe ile zapamiętał, he, he.
Zapisaliśmy nasze dzieci ( od września zerówka i 1 klasa) do Salomona może ktoś na forum z okolic Siedlec też jest w ED? Bardzo chętnie poznam osobiście
http://www.wielodzietni.org/discussion/24950/minusy-edukacji-domowej
Edukacja domowa jest normalnym stanem rodziny. Gdyby było inaczej, oddawalibyśmy dzieci po urodzeniu do instytucji edukacyjno-wychowawczej. A przecież przez pierwsze lata – coraz krótsze, dzięki coraz lepszym rządom – wychowujemy i edukujemy.
Państwo jako instytucja prawa naturalnego polega między innymi na zasadzie pomocniczości. Gdy obywatel/rodzina sobie nie radzi z jakąś swoją funkcją, państwo winno go wspomóc. Także w dziedzinie edukacji. Jeśli więc nie czujemy się kompetentni, nie mamy czasu, sił, cierpliwości – poślijmy dzieci do szkoły. Na dowolnym poziomie. Ale uwaga, mądremu rodzicowi, zwłaszcza katolikowi, nie jest wszystko jedno, jaka to będzie szkoła. Istnieją co do tego dosyć konkretne wymagania, których niestety dziś nie spełnia żadna znana nam (jako małżeństwu) szkoła. No cóż, pewnie jesteśmy zbyt radykalni, zbyt wymagający.
W duchu przepraszania za wszystko, zwłaszcza za cudze błędy, składam niniejszym samokrytykę. Przepraszam wszystkich wciągniętych tu na forum z mojej winy w otchłań pełnej minusów edukacji domowej. Należało milczeć, a nawet zniechęcać, gdyby ktoś o tym wspomniał. Należało napisać, że to nie ma sensu, że nam ciężko, że trzeba płacić za nauczycieli, gdy sobie z czymś nie radzimy, że egzaminy są trudne i stresujące, że dzieci więcej hałasują i brudzą w domu, że każdy problem wychowawczy widać jak na dłoni, że wkurzają nas złe stosunki ze szkołami, że atakuje nas całe otoczenie… Można wymieniać cały dzień.
W ten sposób na pewno nikt nie poczułby się urażony, że nie osiągnął jakiegoś kolejnego wyznacznika specyficznie pojętej forumowej (czy jakiejkolwiek innej) elity. Tak to już bowiem jest, że w kwestiach duchowo wrażliwych (religia, wychowanie, moralność itd.) mamy skłonność, by oceniać tych, co idą jakąś bardziej radykalną drogą, jako wywyższających się pyszałków.
Na koniec proponuję, by w tej, jak i każdej w innej sprawie naszego życia zastosować starożytną łacińską maksymę: „Quidquid agis, prudenter agas et respice finem – Cokolwiek czynisz, czyń roztropnie i patrz końca”.
Dlatego cieszę się, że mam mozliwość (daną mi przez wszechpotężne państwo) częściowej zmiany państwowego programu edukacji właśnie poprzez zabranie dzieci na ED.