Homeschoolersi są the best! (2)

Aniela

Uczeń miał podać definicje romantyzmu i pozytywizmuw części pisemnej egzaminu i pani powiedziała, że to podstawowy wzór testu dla ucznia kl. VI, gdy zwróciłam uwagę, że tego uczy sie syn w III gimnazjum.

Eleonora

Byliśmy wczoraj w saloniku naukowym BayLabu na bezpłatnych warsztatach. https://baylab.bayer.com.pl/en/baylab/index.php?r=rezerwacje/createUser
Dzieciaki mogły popracować na mikroskopach, oglądały próbki (owady, rośliny, tkanki, krew, pasożyty). Temat dotyczył pracy serca i układu krążenia. Młodzi lekarze i studenci, których było więcej niż naszych dzieci (poszliśmy w 4 rodziny z ED), tłumaczyli wszystko z zaangażowaniem. Polecamy (moje spędziły tam 2 godz.)!

camille

Mam pytanie do doświadczonych rodziców:

Czy dzieci urodzone rok po roku uczyć razem czy każde swoim własnym trybem?

Osobiście wydaje mi się dziwne je rozdzielać bo i tak wszystko robią razem. No ale jeśli mają się uczyć tego samego, to jak to zrobić... w sensie czy lepiej odroczyć o rok starszą żeby ta poczekała na młodszą (miałyby wtedy 6 i 5 lat), czy młodsza ma zacząć wcześniej (to byłoby 5 i 4 lata )?

Nie jesteśmy przekonani czy odraczanie starszej ma sens, bo obserwując ją mogłaby spokojnie zacząć domową zerówkę w wieku 5 lat, ale wtedy z nią młodsza siostra 4-letnia wydaje się za mała...
Więc może jednak lepiej je traktować osobno?

Jeszcze mamy ponad rok na decyzję, ale może ktoś coś doradzi jak to wygląda w praktyce?

Aneczka08

zerówki się nie odracza można ją robić 2 lata.

ja mam taką sytuacjęi wydaje mi się że to zależy, najstarszy idzie jako 7 latek do 1 kl ED, średnio powinien pójść z nim jako 6 latek ale jak go w 1 kl nie widze, dodatkowo nie chce by robili to samo bo młodszy się ostro zniechęca.

za rok młodszy pójdzie do 1 kl a siostra rok młodsza albo do 1ej albo 2gi rok do zerówki (prędzej widzę ją i średniego w jednej klasie niż dwóch chłopaków razem)
Ale może tez spróbujemy odroczyć bo wydaje mi się to korzystne dla większości dzieci.

Eleonora

Mogą uczyć się razem, ale każda być w innej klasie. W sumie to dopiero w 4 klasie widać, czy dzieci dorosly do przyspieszonej nauki. Dziecko i tak w wieku 5 lat wg obowiązującego prawa zaczyna "0", potem może ją powtarzać drugi rok.

camille

Aha, nie wiedzieliśmy że dziecko tak czy siak musi zacząć zerówkę jako 5-latek, a ewentualne odroczenie to dopiero przed 1 klasą. Dzięki za tę informację.

Może jeszcze ktoś coś doradzi, jak to wygląda z dziećmi rok po roku?

Aneczka08

ja mam małe doświadczenie bo mam teraz dwie zerówki 5,5 latka i 6,5 latka
Umiejętności mają inne ale uczymy się zwykle razem, trochę inny materiał daję młodszemu a trochę starszemu a czasem robią to samo ćwiczenie tylko inaczej zaznaczają wyniki itp.

Ale fajny jest też czas jak mogę coś tylko z 1 dzieckiem porobić i się na nim skupić, rzadko się zdarza ale jest b. owocny wtedy

Skatarzyna

gdybyśmy od razu startowali z ED, to obie córki byłyby teraz w 1. gim, młodsza jest dużo zdolniejsza łyka wiedzę, jak indyk kluski

Agnieszka82

@camille to zależy od dziecka - ja mam dwie dziewczynki rok po roku - jedna w tej chwili kończy 7 lat i 1 klasę, nie ma z nią najmniejszych problemów jeśli chodzi o naukę, natomiast druga jest w zerówce i kończy 6 lat i widać ewidentnie że emocjonalnie nie jest gotowa na przejście do 1 klasy, po której ma się egzamin. Wiedzę ma dużą, bo siedzą we dwie nad nauką (przy czym 7 latka chętnie, a 6 latka z wielkim płaczem i histerią - ma ciężki temperament i trudno się z nią pracuje). A jeszcze na stanie mamy 4,5 latkę, która w zasadzie lepiej funkcjonuje przy nauce niż 6 latka ;-)

także ten, widzisz wszystko zależy od dziecka. my naszą 6 latkę zostawiamy na drugi rok w zerówce.
OT masz pw :-)

Eleonora

Ostatnio na fb zostałam określona jako "kapral służby więziennej", bo pochwaliłam się, że moje dzieci robią również rzeczy nieinteresujące.

http://christianitas.org/news/edukacja-wolnosciowa-nie-jest-edukacja-katolicka/

Aniela

Nie trzeba daleko szukać, na tym oto forum moje metody wychowawcze były nieraz określane jako policyjne.

Eleonora

Już zapomniałam. Ten link do artykułu powyżej jest b. ciekawy, autorstwa dyrektora Kolegium św. Benedykta, które ma zaproponować specjalny program dla ED. Cały następny numer "Christianitas" jest poświęcony zagadnieniom edukacji.

Aniela

No proszę:

Jak można zatem twierdzić, że dziecko -- niemalże jak roślinka - gdy tylko będzie miało sprzyjające warunki zewnętrzne (otoczenie) rozwinie się samo z siebie. Nie mówią one nic o usprawnianiu intelektu i władz pożądawczych, czyli cnotach – a na tym właśnie polegało klasycznie rozumiane wychowanie sięgające swymi korzeniami greckiej paidei. Dziecko dla swojego rozwoju potrzebuje tych, którzy będą mu towarzyszyli w drodze do odkrywania prawdy i dobra, tych którzy pokażą, jak to dobro realizować. Potrzebuje autorytetów, ale potrzebuje też jasno określonych zasad (człowiek potrzebuje zasady porządkującej), potrzebuje wychowawców, którzy będą władni przełamać jego zniechęcenie czy lenistwo. Dziecku trzeba bardzo jasno wskazać czym jest dobro, jakie dobro należy wybierać i jak je realizować (poznanie dobra nie wystarcza). Musi ono umieć odróżnić dobro od zła. Musi poznać naturę rzeczy (wewnętrzną strukturę rzeczy, która objawia się w naturze). Wychowanie nie może być li tylko procesem intelektualnym, polegającym na zdobyciu wiedzy o obowiązkach moralnych. Dobro poznane i uznane musi stać się siłą przewodnią naszego życia. Kształtowanie woli musi odbywać się w zgodzie z celem najwyższym.

szczurzysko

Powoli dochodzę do wniosku, że nastolatek i ED to dwie rzeczy nie dające się ...

Aniela

Szczurzysko, chyba masz na myśli edukację wolnościową...to wtedy nastolatek i ED są nie do pogodzenia

szczurzysko

Nie, broń Boże. Choć jak czytam na FB w grupie ED w UK, to w tym wieku dziecko śpi do południa, potem gra, matka zrzędzi aż się poddaje.
Nie, ja mam inny plan, 3h w szkole angielski, potem w domu inne rzeczy. Ale jeszcze trochę i matematyka mnie przerośnie, nauki przyrodnicze - to szkoda gadać. Łaciny mógłby uczyć się od lepszych, języków od Anglików i Francuzów.
Jak na kolejny rok nie pójdzie do szkoły z prawdziwego zdarzenia, szkoły niezależnej od programów, rządów itp, to zwariuję.

Eleonora

U nas jeszcze 2 lata do gimnazjum, więc mamy czas. Z nadzieją myślę o Kolegium św. Benedykta albo o e-learningu w Collegium Gostynianum w Lublinie. Możliwe też, że damy radę na jako-takim poziomie sami.

Była tu dawno temu polecana książka p. Marzeny Żylińskiej "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi". Trafiłam na interesującą recenzję tej ścieżki - wkleję, bo sama byłam ciekawa oceny, a temat ważny, np. lider lokalnej grupy kooperatywnej rodzin katolickich powoływał się na wcielanie jej idei, a okazuje się, że teoria ta bardziej buduje na postmodernizmie niż neurobiologii.
http://www.cen.uni.wroc.pl/Pliki/Wydawnicza/22_fragment.pdf

Aniela

Dzięki za link, bardzo mi się podoba. Czyli znów nadmuchana sprawa z tą neuro-coś-tam i wszyscy padają na kolana, i oczywiście mają efekty z tą neuro-coś-tam

Aniela

Wciąż jestem pod wrażeniem druzgocącej recenzji książki pani Ż. Nawet Komitet Neurobiologii PAN wystosował sprzeciw do MEN


http://www.kneurobiologii.pan.pl/images/stories/List do Minister Edukacji z opinia o ksiazce Neuroedukacja.pdf

Aneczka08

Czy ktoś słyszał albo ma dzieci w SP Sokrates w Uwielinach, okolice Góry Kalwarii, Piaseczna. Koleżanka zapisała tam syna, podobno zwracają 50% subwencji w formie stypendium.

Skatarzyna

Gosia5 o nich pisała, ja mam zamiar zapisać tam chłopców od przyszłego roku

jan_u

A jakiś kontakt na nich? Google mnie wysłał do Bydgoszczy...

Skatarzyna

https://www.facebook.com/sokratessp

Gosia5

My jesteśmy w Sokratesie od marca. Już wpłynęły pieniążki Jutro mieliśmy mieć egzamin, ale się nauczyciel rozchorował Będzie w przyszłym tygodniu. Nauczyciel przyjeżdża do nas, ale musimy pokryć koszty dojazdu i zapłacić za egzamin poza terminarzem. Nie wiem, ile, ale dojeżdża do nas jeszcze dwóch uczniów, więc koszty się podzielą. Podobno jest bardzo dużo chętnych, a limit miejsc ze stypendium ograniczony.
mają stronę na fb Szkoła Podstawowa Sokrates (nie zalinkuję, bo nie mam konta na fb)

Eleonora

Moje dwie znajome z lekcji muzealnych się przeniosły i są bardzo zadowolone z decyzji. Mówiły, że szkoła ma mieć ok. 40 uczniów, żeby była to społeczność do ogarnięcia (obecnie jest 20).

Aneczka08

@Wanda a wy gdzie jesteście? i jak sprawa stypendium?

mama_asia

16 kwietnia i 19 maja są podobno obowiązkowe egzaminy dla trzecioklasistów. Czy dzieci z ED mają obowiązek w nich uczestniczyć?

Anka

Nie, ale moj w zeszłym roku uczestniczył, ten trzeciotescik jest żenująco prosty.

mama_asia

Znaczy, że pani znowu coś wymyśla?
Napisała mi tak: 16 kwietnia i 19 maja jest obowiązkowy test trzecioklasisty. Będzie on ważnym elementem oceny na koniec roku.

W jaki sposób mogę jej udowodnić, że to nie jest obowiązkowe?

Oczywiście G. będzie go pisała.

Hermenegilda

Moja córka nie pisała go w zeszłym roku. Na koniec roku tylko egzamin z całości plus angielski. Dostała normalnie świadectwo. Czyli trzeciotest na pewno nieobowiązkowy.