Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Homeschoolersi są the best!
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Komentarz
Ja zauważam, że szkoła bardzo intensywnie kształtuje potrzeby... tylko nie koniecznie te, na których by mi zależało... ;-)
Chcę uczyć polskiego, historii, geografii - aczkolwiek niekoniecznie wszystkiego (np. nie przerabiać mało wartościowych lektur, które córka w polskiej szkole by czytała tylko z tego powodu, że zadano; tak samo nie musimy przerabiać całej gramatyki). Na początku zresztą i tak jakiś taki ogólny przedmiot jest. Z drugiej strony, jeśli znajdziemy np. fajne polskie metody uczenia matematyki, to też chętnie skorzystamy (choć niby matematyka ta sama niezależnie od kraju i języka nauczania). Poza tym zależy mi na rozmowach takich ogólnie o życiu, etyce, religii, wpływie historii na jednostkę - tego w typowym programie szkolnym nie ma, ale np. rozmowa o jakiejś lekturze może być dobrym przyczynkiem do dłuższej rozmowy filozoficznej. Pod tym względem niestety niemiecka szkoła leży (i już zbyt słaba, żeby kwiczeć...), przynajmniej takie odnoszę wrażenie obserwujac od niedawna grupkę dziewięciolatków. Ich nie interesuje nic oprócz komputera i ew. ulubionej drużyny piłkarskiej. Większość kompletnie nie umie np. zachować się przy stole (moje przedszkolaki od kilku lat jedząc posługują się sztućcami, proszą o produkty leżące zbyt daleko, nie bekają, nie pierdzą itd.), nic nie wie, niczym nie potrafi się zająć. Nie wiedzą nic o historii swojego regionu, swojej rodziny, są kompletnie oziębli religijnie (np. zupełnie nie cieszą się, że przystąpią do Komunii). Dlatego chcę połączyć normalne wychowanie (mam wrażenie, że sporo dzieci takiego nie otrzymuje) z edukacją umożliwiającą później prawdziwą dwukulturowość i samodzielne funkcjonowanie w polskim środowisku (rozumienie kodu kulturowego).
Też odbieram programy szkolne jako jakieś ograniczone, chociaż z mojego lenistwa "przerabiamy" (z grubsza) pakiet.
A my już po egzaminach końcowych:) Było miło:)
---------------------------------------
Aż za miło. Wychowanie bezstresowe i herezje montesoriańskie wdzierają się także w edukację domową.
To daje pole do pracy wg własnej koncepcji schoolingowej.
My jedziemy na 3 termin - koniec maja.
Tylko jeszcze nie wiem o co Ci chodzi