Witaj, nieznajomy!
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Jak przygotować dziecko do pierwszej klasy w szkole
Aby napisać komentarz, musisz się zalogować lub zarejestrować.
Wygląda na to, że jesteś tutaj nowy. Jeśli chcesz wziąć udział, należy kliknąć jeden z tych przycisków!
Komentarz
Zauważyłam, że chłopcy są wrażliwsi od dziewcząt, a do tego jeszcze wolniej się rozwijają w początkowym okresie. Dlatego moim marzeniem byłyby szkoły niekoedukacyjne, wtedy chłopcy dostawaliby mniej złośliwych uwag od rówieśniczek.
W innym wątku pisałam, że jedna z moich córek czytała najgorzej w klasie. Pamietam jak w zerówce przez miesiąc nie mogła zapamietac litery "O", byłam prawie załamana. Przytoczę jeden z moich wpisów, to juz było w I klasie:
U mnie pani w szkole (nauczanie początkowe) sprawdzała szybkość czytania - ilość słów na minutę. Cały czas ćwiczyłyśmy i córka czytała coraz lepiej, jednak z testów na szybkość czytania stale dostawała jedynki, bo za każdym razem próg wymaganej ilości przeczytanych słów na minutę był coraz większy - co jest logiczne, ale ona pomimo ciągłej pracy i postępów wciąż dostawała jedynki:tooth:. Jakoś to wytrzymałyśmy.:tooth:
Grunt to się nie zrażać. Później córka w 6.klasie dostała 37 punktów na 40 z testu, a w gimnazjum 43 na 50 z części humanistycznej.
Teraz czekamy na wyniki z matury.
To jest z wątku o dysleksji, na szczęście nie jest długi.
Dopiszę: wyniki z matury z jęz. polskiego ma 63%, nie jest to rewelacja, ale przynajmniej umie dobrze czytać i pisać. Dużo pracowała nad tym. Dla poprawy jej wizerunku
Arletto, zbadaj czy czasem syn nie wymiguje się podając taki powód niechęci do czytania. Przecież czytanie wymaga wysiłku!
Dlaczego? Twoje dzieci nie oglądają wcale?
na mój gust są z tego same korzyści - więcej czasu dla siebie i rodziny, zamiast być z telewizją jest się z rodziną, a jak mają siebie dość, to mogą poczytać albo pograć na komputerze ( ograniczam(granie) do 3,5 h tygodniowo).
kiedyś wszyscy naokoło mówili, że dzieci będą przez to prześladowane w szkole, ale okazało się to nieprawdą
telewizja strasznie rozleniwia dzieci
poza tym jest kagańcem na wyobraźnię
To może różnica temperamentów między Tobą, a synkiem - może dawać do zastanowienia
Pamiętam jak przy pierwszej córce wiele rzeczy mnie dziwiło i denerwowało. Jak się później douczyłam i dowiedziałam, to ona ma inny temperament niż ja. Ona jest sangwinikiem (wesołkowatość, ruchliwość, towarzyskość:tooth:) , a ja - melancholikiem. Na szczęście teraz dobrze się rozumiemy.
O temperamentach dobrze pisze o. Jacek Woroniecki, Katolicka etyka wychowawcza. Sposób wychowania trzeba dostosować do temperamentu dziecka, tzn. trzeba go brać pod uwagę i temperować, temperować...:bigsmile:
Wczoraj słuchałam w radiu mądrego wykładu profesora UR na temat znaczenia języka ojczystego i to utwierdza mnie w przekonaniu, ze naukę j. obcych należałoby dzieciom mądrze i w odpowiednich proporcjach dawkować.
Jeszcze jedno a propos szkoły - koleżanka polonistka mówiła jak kolega nauczyciel matematyki mówił jej, że ważne aby dzieci nauczyły się sprawdzać ile im na koncie w banku przyrosło.... pozostawiam bez komentarza.
myślę, że żeby ten nieszczęsny "język polski" miał sens
to jego podstawową funkcją powinno być zachęcanie do czytania
Z naszą 3,4,5 letnią Marysią mąż czytał Plastusiowy Pamiętnik, Dzieci z Bullerbyn, Kubusia Puchatka, Rogasia z Doliny Roztoki, baśnie braci Grimm itp. to mądre i ładne lektury dla dzieci a obawiam się, że we współczesnej szkole powoli się o nich zapomina.
dla mnie literatura wygląda następująco:
Villon
Norwid
XX wiek.
oczywiście to sprawa gustu, ale gustu a nie kanonu
książka, wiersz musi się "czytać".
no, to co się przydaje na co dzień, to sprawne liczenie i procenty,
więc taka powinna być podstawa nauczania matematyki
@marzena01(to u góry to jest do góry)
dla mnie baśnie Grimmów to najwspanialsze bajki
natomiast nie lubię Andersena - dołuje
Istotne jest też ignorowanie głupich pomysłów new age typu kinezjiologia edukacyjna,
gdzie jednym z ćwiczeń jest wpatrywanie się w czarną kropkę o średnicy 1,5cm przez 3 minuty - niby dla odprężenia! Całkowity bezsens. Dziecko mi przyniosło ze szkoły taki zeszyt ćwiczeń:devil:
finansowany prze UE:devil:
Jak w ogóle nauczyciele mogą coś tak idiotycznego akceptować!?
dla mnie ważne było z jakimi dziećmi spotka się w klasie, może warto zaprosić kilku kolegów z przyszłej klasy a przy okazji rodziców do siebie, dziecko pozna ich my również nowa sytuacja zostanie częściowo oswojona
(Byłam zaskoczona jak długie frazy potrafił wyłapać po kilkakrotnym usłyszeniu mój syn,)
A angielski od I. klasy to dla mnie pomyłka, dziecko które nie umie jeszcze pisać w ojczystym języku musi już osiągać ta sprawność w j. obcym, troche tego za dużo.
Sprawności na które ma cały rok w I. II. i III. klasie opanuje w czwartej w kilka miesięcy, szkoda tracić czas